Un tema bastante interesante la creatividad.
De acuerdo a Daniel Goleman, en su libro «El espíritu creativo», cuando se adopta un nuevo enfoque de lo que haces, y ese nuevo enfoque da resultados, entonces se dice que usamos nuestra creatividad.
Es importante mencionar que existen momentos en los que «explota» o se generan «chispazos» de creatividad en los que somos capaces de resolver problemas que previamente no podíamos resolver y que tenemos que reconocer para fomentar esos momentos para resolver problemas. De acuerdo al mismo autor, existe una ruta que puede ser útil para ser creativos: preparar el camino, incubación, soár despiertos y la iluminación.
Ahora bien, de acuerdo al contexto en el que nos encontramos, en educación es más notable el uso que le damos a la creatividad por varias razones: para asegurar la atención de los estudiantes en el proceso de enseñanza aprendizaje, explicar y facilitar el proceso de manera lúdica y ser los agentes que la impulsen en el aula.
Desde mi óptima la creatividad es el motor de la educación STEAM debido a que muchos conceptos y conocimiento tienen que ser explicados de forma muy sencilla pero certera en diversas edades escolares, principalmente en la educación primaria y secundaria por lo que como docentes, es nuestra responsabilidad ejercitarla e impulsarla en nuestras actividades académicas y demostrar su utlidad para que nuestros estudiantes sean capaces de resolver sus propios problemas.
